Cosas de los últimos días:
Esta mañana me he levantado y visto lo siguiente:
Resulta que han creado un nuevo diseño para la UGR. Creo que han hecho bien porque el otro que había aunque estéticamente bonito no lo encontraba verdaderamente práctica (aunque todo es mejor que el primer diseño que vi, que francamente era horrible y poco práctico). Lo que noto es que en Safari (el explorador por defecto de los Mac) se ve muy bien y parece no tener problemas. Al igual que en Firefox. Por supuesto creo que lo habrán hecho compatible con el Explorer de Microsoft (eso siempre se espera a pesar de que no sigan los estándares). Aun no lo he visto con Opera pero supongo que funcionará igual de bien.
Bueno por ahora un notable alto a los que llevan ese proycto porque tiene bastante buena pinta. A ver si usando la web no se registran problemas y podemos presumir de una web 2.0 funcional en la UGR aparte de la de la ETSIIT que es la que realmente mola de todas las que he visto, se nota que una escuela de informática tiene el mejor resultado.
Como punto negativo veo que a pesar de las mejoras en el diseño principal la parte de acceso identificado sigue igual de cutre que cuando llegué. Pero al menos funciona eso sí. Lo que me gustaría de esa parte es que por ejemplo hubiese un generador automático de PDF para el expediente o algún exportador a formatos como CSV o incluso Excel para poder jugar con tus propias estadísticas en casa y no tener ese aspecto tan poco atractivo y que es poco práctico cuando te lo piden en ocasiones.
De paso también me gustaría que en el apartado del expediente dejasen de poner las notas de 0 a 4 para los que tenemos un plan de estudios de 0 a 10. Porque luego cuando vas a pedir becas o algo hacen el clásico:
Y si contamos de 0 a 10 esos decimales si se registran y valen más para el alumno. Tampoco digo que la escala 0 a 4 sea mala (en el fondo es igual) pero al menos que metan decimales por medio y hagan como los americanos: A+ para matrícula, A, A-, B+,B,B-,C+,C,C-,D+,D,D-,F para el resto desde sobresaliente alto hasta el suspenso. De esa manera no sería tan “putada” y amargante para la media global del expediente.
Puede haber esperanza después de todo. Aunque haya decidido dejarme una asignatura y por tanto faltar a la idea de ir a todas por año por primera vez en mi vida han sucedido varias cosas buenas que dan un final positivo al curso. Lo primero es que mi gran temor a un reglamento de proyecto de fin de carrera “puteante” para el alumnado no se va a llevar a cabo. Los alumnos podrán presentar su proyecto cuando buenamente puedan y consideren que está maduro sin necesidad de tener todas las asignaturas aprobadas. Que es lo más lógico y normal del mundo. Por otro lado me han dado la beca a EEUU (tengo cita en la embajada de EEUU a finales de julio y espero que no se tuerza nada) y además al final tengo acceso a una ayuda económica bastante importante en el intercambio.
En lo personal está bastante bien mi vida últimamente y he abandonado un poco mis posturas ultra depresivas (casi suicidas) aunque en el fondo soy un quejicas que siempre está angustiado por todo. Pero bueno ese cambio a venido a la tranquilidad que me ha reportado lo del PFC y la beca de California.
Para finalizar aunque me juego la ira de algún personaje también me alegro de que ciertos sujetos salidos del lodo no vayan a erigirse como colosos dictatoriales cuyos pensamientos equívocos, monopolizantes e intransigentes con los que no piensan como él obtengan un poder que podría ser tan grande como para destruir la vida de personas que se esfuerzan y trabajan duro a pesar de no tener una vocación igual a las de ellos y no querer tomar amargos tragos por considerarlos vacios, nulos e innecesarios.
Gracias a toda la gente que me ha prestado su apoyo durante los difíciles momentos de este curso y por hacerme ver que soy leido por personas muchas personas y entre ellas muchas que no sospechaba.
He decidido eliminar las últimas entradas que he hecho en el blog. Una charla que he mantenido al respecto esta mañana sobre el asunto me ha hecho recapacitar. Creo que efectivamente he de poner el freno con mis afirmaciones y hacer como dicen los ingleses “speak tongue in cheek” en vez de “speak my mind” por las posibles consecuencias que en este momento me podría acarrerar.
También quiero agradecer a toda la gente que ha comentado en estas últimas entradas diciéndoles que sus comentarios me han parecido siempre interesantes y que los he tomado en consideración a pesar de mi habitual actitud negativa. En especial quiero agradecer a la persona con la que he hablado esta mañana ya que en verdad creo que llevaba bastante razón y ha sido interesante ver que tengo más repercusión de la que me imaginaba y que evidentemente no siempre se tiene por que tomar bien lo que escribo y puede ir en mi contra a pesar de que la mayoría de las veces lo intento hacer sin ofender.
En vista de la creación del Planet ETSIIT, ayer curioseando vi que en flickr no había ningún grupo que estuviese relacionado con la ETSIIT. Raudo y veloz me vi dispuesto a crear el grupo que ya está disponible para acceder.
Creo que lo he configurado para que pueda entrar todo el mundo pero en caso de que no sea así dejadme un comentario o escribidme un correo y yo os mando la invitación del grupo. Puede ayudar que os tenga como contacto en flickr y vosotros como contacto a mi. Así que espero que pronto esto se llene de fotos de la escuela y de temas relacionadas con la escuela.
Hoy he tenido una contestación por parte de la UC y bueno antes de descorchar el champagne aun no es nada …
La contestación venía de que según ellos no les ha llegado aun el resultado del TOEFL, puede que sea verdad y se le haya transpapelado a alguien en medio pero ha vuelto a aparecer mi espada de Damocles con este proyecto y son los prerequisitos, bueno el prerequisito feo en cuestión. No entiendo la insistencia que ponen en que tenga hechos cursos de química a nivel universitario. Puede que sea porque la carrera allí se denomina Electrical Engineering o Ingeniería Eléctrica pero aunque las telecomunicaciones y la química guardan algo de relación en ciertos aspectos, estos son tan pequeños que no merece la pena hacer una asignatura que sea tan sólo de química. La coordinadora de Granada me dijo que pusiese la del instituto ya que en él tuve que cursar química. Ambos creíamos que con esto sería suficiente pero parece ser que no y exigen más. En fin tendré que llevar más cartas explicando la situación pero no entiendo la insistencia en la química para entrar, y aunque sea necesaria en la UC lo cierto es que no tengo ninguna intención de coger una asignatura relacionada directamente con la química porque ya salí un poco harto de la misma hace algún tiempo.
Mira que si no me lo concediesen por unos insulsos estudios en química. No sé yo si en otras universidades que sigan este intercambio con la UC les pasará lo mismo con los telecos porque que yo sepa (y muy probablemente me equivoque) en España no se da química como una asignatura troncal en telecomunicaciones. El caso es que si lo siguiesen ningún teleco podría optar a este intercambio bajo esas premisas.
Como me preguntó shanaz qué era lo que llevaba con secretismo sobre la beca y dije que aunque no supiera nada, por lo de no romper el encanto y no ser gafe o crear falsas expectativas por lo que pudiera pasar no quería decirlo, pero aun así comentaría algo pasadas dos semanas. Como han pasado realmente 3 semanas diré en que consiste mi misteriosa beca.
Existen acuerdos entre la Universidad de Granada y la University of California. Solicité la beca para llevar a cabo el último curso de carrera allí (y si pudiera el PFC también). El caso es que por parte de Granada fue preseleccionado y estoy en el grupo de los que irían a California el próximo curso. Pero la elección no depende tan sólo de la UGR sino que la que tiene la última palabra es la UC. Di toda la documentación que me pidieron y me dijeron que a esperar (eso fue en Enero antes de los exámenes) según creo como muy tarde lo dicen en mayo (pero yo estoy deseándo saberlo ya, aunque me digan que no por quitarme el peso de encima y hacer planes).
Los que me lean dirán pero es que la UC es muy grande, hay muchos campus y yo diré que es verdad. Entre lo que me pedían me pedían que eligiese tres posibles campus y que los pusiese por orden de preferencia (y para mi congoja se excluía Berkeley porque era impacted major … :’( y no querían estudiantes que vinieran con ese plan de intercambio en Electrical Engineering), así que escogí por este orden: San Diego, Davis y Los Ángeles. Me encantaría acabar en San Diego, aparte de Berkeley me parece el mejor campus de la UC pero lo cierto es que cualquier campus alli es mejor que la UGR siendo francos.
Así que ahora que lo he desvelado si me dicen que no, lo tendré merecido (ya, yo y mis supersticiones).
Pues eso, que no sé la razón de que lo llamen vacaciones si en realidad es cuando más se trabaja para ponerse al día. El sistema español me tiene hasta la coronilla. No podrían copiar a los americanos en algo inteligente que tienen (en realidad podríamos copiárlos en muchísimas cosas más). Podrían hacer como en Berkeley donde el curso empieza sobre finales de agosto y el primer cuatrimestre termina a principios de diciembre (sí, ya con los exámenes hechos dejando a los alumnos y al personal unas vacaciones sin preocupaciones y sin estudiar a marchas forzadas) para comenzar después en enero y terminar en mayo (habiendo un parón en primavera). No me importaría empezar en agosto a pesar del calor suponiendo que las primeras semanas no tienes apenas responsabilidades. En el caso de hacerlo por trimestres los americanos también son más listos. Empiezan a finales de septiembres, tienen las mismas vacaciones de navidad de rigor, luego un “Spring Break” después de exámenes y terminan antes de julio.
En fin que en la universidad le llaman vacaciones por llamarle algo aunque yo lo que creo es que se debería llamar: “periodo en el que no venís a clase”. ¿No habría manera de cambiar esa chorrada en concreto del sistema español?, ácidamente no lo creo …
Se ha redacto un borrador para los proyectos de fin de carrera de mi titulación (al ser de primera promoción en Granada aun no existía y por eso nos hemos visto en la necesidad de ello). El caso es que en algunos sentidos el plan está bastante bien pero personalmente encuentro uno muy escabroso que es el siguiente:
Para que la Secretaria del Departamento Tutor admita un PFC a evaluación es requisito indispensable que el alumno haya superado todas las asignaturas/créditos contemplados en su Plan de Estudios para obtener la titulación.
Vamos a ver si el proyecto de fin de carrera en la UGR pretende ser sólo una asignatura más esto lo dinamita por completo. No digo yo que nada más entrar en primero puedas hacer el proyecto. Creo que sería más conveniente establecer que si has podido coger un proyecto y esto ha sido porque has superado un porcentaje elevado de créditos entonces deberías ser capaz de entregarlo tanto si has aprobado el resto de las asignaturas como si no.
Si hay algún profesor que digamos dice de tardar demasiado en poner las notas entonces no podrías entregarlo porque ese docente no ha puesto las notas. Por otro lado podría darse el caso de tener todo y sólo quedarte una asignatura y sólo por esa asignatura no poder entregarlo.
Creo que poner el PFC de esa manera lo que va a crear es más insatisfacción en general para el alumnado y que muchos dejen la carrera de lado y empiecen a trabajar sin tener el título lo que en el fondo les dañaría porque no podrían ser remunerados en un principio como ingenieros. No ya porque no puedan llevar a cabo un proyecto de tal envergadura sino porque una asignatura se les ha atragantado. Suponiendo el amplio espectro de las telecomunicaciones y la más que necesaria especialización hacia un campo esto no es tan raro que suceda. Digamos que a alguien que le guste mucho la telemática y sea un hacha en ella pero un negado para las microondas estaría impedido de tener el título a pesar de tener gran parte del plan de estudios aprobado.
Aunque no creo que me lea mucha gente de mi clase ni de la escuela creo que esto es un grave problema para los “telecos” y que deberíamos protestar de todos los modos posibles para evitar que este plan sea aprobado. La junta de centro es la que tiene la última palabra pero si los alumnos y parte del profesorado hacemos presión podemos llegar a alterar tal redacción.
Hoy ha sido un día genial en la ETSIIT, porque ha habido una conferencia de Google en el salón de actos. Este se encontraba a rebosar el director haciendo una broma al principio ha dicho que bien podíamos reclamar el inicio inmediato de las obras de nuevos edificios anexos a la escuela en vista de que no cabemos en los edificios que tenemos 
. Lo ciert es que me ha encantado la conferencia. En ella se nos ha explicado cómo funciona google si bien es cierto que sin entrar en mucha profundidad. También se nos ha hablado de los servicios de google, un poco de su posado bastante de su presente y un poquitín de su futuro, y esto es lógico porque como todos sabemos google aparte del mayor motor de búsqueda del mundo es básicamente una empresa de publicidad (Money rules como se suele decir).
He logrado sacar un pequeño video de la confenrencia para que viérais lo lleno que estaba el salón de actos de la escuela (al final de ésta el ambiente era un poco asfixiante por el calor que hacía dentro):
El calor de la sala se ha disparado en el momento que han dicho que iban a dar camisetas, unas libretas y bolígrafos, en ese momento tras el aplauso general creo que han empezado las ansias de conseguir tan preciados trofeos, no hice ninguna foto de eso porque yo quería conseguir mis regalitos y de hecho los conseguí:
De las cosas más interesantes que he aprendido es que google ha desarrollado soluciones caseras para sus intereses como un sistema de ficheros propio que no sabía que tenían. Otra de las cosas que ya sabía pero que nos han confirmado es el modo de trabajo “informal” que impera en la compañía, la mujer que exponía (que por cierto es ingeniero de telecomunicación) lo ha mostrado con un video que ha provocado la carcajada general del auditorio.
En la última parte dedicada a preguntas, lo primero que han preguntado ha sido por la censura en China, pero yo creo que quedaba un poco fuera de lugar, no obstante las respuestas que han dado me han parecido muy correctas y adecuadas, en fin en vivo se nota menos pero virtualmente la escuela es un hervidero político no hay nada más que mirar los foros de la página web. Tenía que salir alguno en vivo.
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